Este texto é um relato baseado no trabalho de educação patrimonial integrado à proposta educacional do município de Picada Café, conhecido como Museu de Rua. Possui uma trajetória que já soma nove anos de atuação com apoio da Secretaria de Educação e, segundo relatos de seus participantes, faz parte da vida da comunidade, engendrou inúmeras iniciativas e interligou-se com diversas situações e empreendimentos na área de patrimônio histórico, cultural e ambiental. Destaca-se o envolvimento da comunidade junto às ações propostas pelo museu e ressalta o diálogo com as práticas escolares na perspectiva de superação de suas limitações. Apresenta-se também os pressupostos metodológicos da iniciativa voltada para a preservação do patrimônio e analisa, por fim, os motivos prováveis pela permanência e continuidade do Museu de Rua.
