Nesta seção, é apresentada uma introdução ao tema da memória, da identidade e da história da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Em um primeiro momento, é realizada uma breve discussão conceitual dos principais temas abordados no material. Serão analisados termos como história, memória coletiva, identidade e patrimônio. A escolha por esses temas se deve ao fato deles fazerem parte do arcabouço teórico dos principais estudos direcionados às instituições educativas, neste caso, de instituições de educação profissional e tecnológica. Quando se fala em memória e em história, não podemos nos furtar em apresentar um breve histórico da EPT no país e, em especial, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), para situarmos de onde e para quem estamos falando. Para tratar da identidade, são apresentadas questões acerca da problemática diante da nova institucionalidade da EPT: os Institutos Federais. A discussão não pretende esgotar o assunto, mas servir como ponto de partida, como fomento a novas pesquisas na área. Para efetivar uma educação das sensibilidades, é realizado também um breve histórico do Núcleo de Memória do IFRS – objetivo central para a existência deste compêndio – demostrando o porquê de seu surgimento e da emergência da preservação da memória nas instituições educativas.
Cataneo, Caroline. Implementação de um núcleo de memória: como desenvolver projetos e ações em memória e identidade institucional. / Caroline Cataneo; coautora e orientadora: Maria Cristina Caminha de Castilhos França – Porto Alegre: 2020.
